个人简介

胡晓燕，副教授。1991年9月至1993年6月年在华东师范大学外语系学习并获得文学硕士学位；2004年担任北京外国语大学网络教育学院辅导教师；2006年，在澳大利亚昆士兰TAFE开放学院短期进修；2008年9月至2009年6月上海外国语大学访问学者；2010年10月参加教育部“国培计划（2010）培训团队研修项目。主持完成安徽省教育厅人文社科研究项目两项；主持完成安徽省社科教育规划课题一项。2014年指导吴琦同学在第五届安徽省高等学校师范生教学技能大赛中荣获本科文科一等奖。

主要研究方向：应用语言学、英语教学设计。

主要讲授课程：《高级英语》、《中学英语教学设计与有效教学》、《中学英语教材研究与教学设计》。

科研项目：

1. 2007 年完成了安徽教育厅人文社会科学研究项目“篇章信息结构中的焦点问题”.项目编号 2005sk232

2. 2010 年完成安徽教育厅人文社会科学研究项目“叙事语篇中信息结构研究”.项目编号2010sk303

3. 2012年完成安徽社科教育规划课题“‘同课异构’与中学课堂教学模式创新研究”，项目代号：JG12201

4. 2016年主持纽约国际967线路测试2016年度附属实验学校基础教育改革与发展研究立项课题“基于课堂引入的有效情境创设的案例研究”，项目代号：2016JCJY06

论文：

1. 论篇章信息结构中的焦点[J].安徽教育学院学报,2007 (4).

2. 论英语写作中的表象[J].纽约国际967线路测试学报，2010(4).

3. 论叙事语篇中的信息结构与焦点结构[J]. 纽约国际967线路测试学报，2011(5).

4. 中学英语“同课异构”分析比较体系探究[J]. 铜陵学院学报，2014(3).

5. 论小学英语课堂中的思维能力培养与问题情境创设[J]. 知识-力量，2019 (11).