为加快落实学校“大调研大讨论大行动”工作部署，进一步统一思想、凝聚共识、厘清思路，9月25日下午，纽约国际967线路测试商务英语系在行知楼1009办公室开展“聚焦学科内涵建设，全面深化教学改革”主题研讨活动。院长李可胜、学院党委副书记杨娜、系部主任、专业负责人及全体商务英语系教师出席研讨会，会议由商务英语系主任史以一主持。

史以一首先介绍了学校关于“全面深化应用型办学改革 奋力谱写高质量发展新篇章”大调研大讨论大行动活动方案的具体要求，结合教育部、安徽省及学校关于落实教育强国任务、深化教育综合改革、加强教育服务社会理念的相关文件精神，号召商务英语系全体教师锚定教育改革痛点、思考教学改革难点、更新教育教学理念，为推动学校、学院高质量发展积极献言献策。

主题讨论现场各专业教师踊跃发言，气氛热烈。专业负责人杨家勤围绕专业内涵建设、提升人才素养主题提出：作为一线教师，应立足当下办学实际、展望时代发展前沿，将学科建设举措与人才培养需求紧密结合，在实践中培养人，在实干中培育人。关注社会发展对专业改革的推动作用，教师率先垂范，引领学生成长成才。李慧、任艳敏两位专业教师在发言中分别提到培养学生实践实操能力在应用型办学改革中的核心价值。一是通过专业对接企业，推动专业建设、产教融合和校企合作，学生在提升实践专业技能的基础上，可以充分了解企业的运营模式和岗位需求，从而持续提升专业认知。二是通过整合竞赛资源，鼓励、指导学生全面参与商务实践大赛，将“以赛促学、以赛促教”落到实处。以专业竞赛为载体，激发学生求知欲、自信力，全方位多角度提升学生的专业素养。赛教协同推动教育教学改革发生，知行结合实现教育质量不断提升。郑蔚康老师阐述了在全面深化教学改革进程中凸显商务办学特色的观点。商务英语专业以语言为载体，商务为内核，在专业培养进程中，师生应同步输入、应用跨文化、跨学科、跨领域信息，了解商务领域的项目计划、执行流程、沟通技巧，构建多维视角立足安徽、服务社会。章媛老师提出外语学科建设不仅应与时代并向而行，更需要保持超前意识。培养社会可能需要、正在急需、将来或需的青年人才。在此进程中，高素养、精专业、宽视野仍然是人才培育过程中的核心原则。

院长李可胜充分肯定了老师们提出的观点和建议，并结合当下办学实际提出三点要求：一要坚持实施学科引领、特色发展方案。专业教师应深入领会学校文件精神，认真思考在日新月异的商务环境中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的实践路径；二要有机融合产教一体、校企协同理念。聚焦高水平应用学科建设，专业教师立足课堂的同时积极与社会企业对接，关注业态，了解需求，以多元化培养方案培育商务专业人才；三要持续注入创新驱动、全面提升内核。积极探索人工智能背景下如何更好实现教师专业赋能，师生数字素养提升，为应用型教学改革的发生提供可能。

最后，院党委副书记杨娜总结强调在助力实现学校应用型办学、高质量发展的进程中，商务英语系各位教师应持续深化“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念，始终明确以发展职业潜力、夯实就业实力为人才培育导向，立足专业优势、克服专业同质化问题，才能获得更多社会认同，进一步推动商务英语系部发展与社会人才需求同向而行目标的实现。希望各位教师增强改革推进的方向感、紧迫感、责任感，积极行动起来，高效协同发展，切实推动方法方案落地。（纽约国际967线路测试 高梦尧）